Het gebruik van de handpop in de thuissituatie

Een handpop is een prettig en veelzijdig hulpmiddel ook als het gaat om de thuissituatie. Wij horen vaak van ouders terug dat hun rol als opvoeder door de pop een extra dimensie heeft gekregen; voor het kind heeft de pop een andere 'status' dan de ouder, in de ouder-kind-relatie spelen vaak onbewuste processen mee die het kind oppikt en waar het op reageert. In de relatie tussen het kind en de pop spelen deze processen niet, de pop wordt als 'blanco' ervaren, als gelijke en onvoorwaardelijk vriendje. Door het kind gesprekken te laten voeren via de pop krijgt de ouder vaak informatie van het kind die het niet tegen henzelf had verteld en daarmee meer zicht op wat het kind bezighoudt; door de aanwezigheid van de pop kunnen kinderen ineens situaties aangaan die ze voorheen uit de weg gingen of veel weerstand opriepen. Bijvoorbeeld:

Uw kind vindt het moeilijk om contact met anderen te leggen
Uw kind heeft moeite met zelfstandigheid
Uw kind reageert angstig als het bijvoorbeeld naar de dokter moet
Uw kind slaapt moeilijk in of door
Uw kind heeft veel bevestiging nodig
Uw kind uit zich moeilijk
Uw kind is vaak bij conflicten betrokken
Uw kind heeft moeite met veranderingen/nieuwe situaties
Uw kind wordt gepest en trekt zich in zichzelf terug
Uw kind heeft behoefte aan een 'maatje
Uw kind komt niet echt tot spelen
Etc.

In de praktijk blijkt vaak dat een pop die aanvankelijk voor een kind is aangeschaft, al snel een onderdeel van het hele gezin (en soms zelfs hele familie) wordt. En dat het ook niet alleen het kind is dat met de pop speelt!

Zie ook onze aanvullende website: de handpop als pedagogisch hulpmiddel

Meer informatie:

Workshops:

Basisworkshop